为持续推进教育教学提质增效，筑牢公共基础课程育人主阵地，提高教师教学素养，7月15日下午，公共教育学院在人文大楼411教室举办教师说课程专题教研活动。学校教学指导委员会副主任袁爱民出席并现场点评，学院院长杜周军、副院长陈向东参加活动。学院教学督导组组长左丽芬主持活动。

本次活动聚焦课程整体设计与教学实施，引导教师梳理课程定位、优化教学体系、凝练育人特色。活动中，四位教师代表围绕课程定位、教学目标、内容设计、思政融入、教学创新等核心内容，依次开展说课汇报，全方位展示课程建设成果。说课展示环节亮点纷呈、各有特色。杨淇老师围绕《大学语文》，以“人文素养筑基·思政铸魂·职业能力赋能”为主题，结合课程人文、工具、审美三重属性，阐释课程在文化传承、学生人文素养与职业能力培育中的重要作用。南翠霞老师以“融体育于专业，铸健康于未来”为题汇报《体育与健康》课程建设情况，重点介绍课程与专业人才培养融合路径，助力学生身心健康、全面发展。蒋辉霞老师从课程定位、思政融入、模式创新等方面，系统展示了《大学英语2》课程建设成效，强调了课程在培养学生跨文化交际能力、支撑学生终身发展方面的重要作用。吕瑛老师立足AI时代教育背景，围绕《高等数学》课程，从学情分析、教学改革、思政浸润等维度展开汇报，展现了课程培育学生逻辑思维与理性科学精神的基础性育人价值。

袁爱民对本次活动给予高度肯定，认为各位教师汇报准备充分、设计精巧、思政融入自然，充分发挥了公共基础课育人作用。同时，他针对课程目标对接人才培养方案、教学方法创新、数字化教学应用等方面提出针对性改进建议，为课程提质升级提供指导。院长杜周军作总结点评。她表示，本次说课展示逻辑清晰、特色鲜明，充分体现了公共基础课“服务专业、立德树人”的定位，展现了学院教师扎实的教研功底与创新能力。她强调，学院将持续立足“服务专业、服务学生”育人导向，深化课程思政与数字化教学改革，鼓励全体教师以本次活动为契机，精研课堂、打磨课程，持续提升教学质量与育人实效。

本次活动践行“以说促教、以研促改”的教研理念，营造了互学互鉴、深耕教研的良好氛围。下一步，公共教育学院将常态化开展各类教研活动，持续深化课程内涵建设，稳步推动学院教育教学高质量发展。

供稿 摄影：学院办公室