为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展的战略部署，提升我院教师科研素养与创新能力，助力学校“双高”建设与升本战略，学院于1月17日举办“高职教师的科研之路与成果凝练”专题学术讲座。讲座特邀四川幼儿师范高等专科学校三级研究员杨蕊嘉主讲，学院全体教职工参加了本次学习活动，活动由学院院长杜周军主持。

讲座聚焦新时代高职院校教师面临的科研定位、挑战与机遇，系统阐述了从“教学为主”到“教研相长”的转型必要性。杨蕊嘉研究员结合国家“双高计划”、职业教育改革等宏观政策背景，深刻分析了高职科研应扎根“应用研究与技术服务”的鲜明特色，强调科研工作须紧密对接区域产业发展需求，着力解决企业生产实际中的“卡脖子”技术难题，同时将科研成果反哺教学，服务于高素质技术技能人才的培养。针对高职教师普遍存在的科研困惑，杨蕊嘉研究员深入浅出地介绍了“有组织科研”的三种有效模式：一是依托各级科研平台，筑巢引凤，汇聚资源；二是组建跨学科、校企融合、老中青结合的科研团队，协同攻关；三是聚焦具体纵向、横向及教学改革项目，在实干中锻炼能力。她通过生动的案例，为教师们勾勒出一条清晰可行的科研成长路径。在项目申报与成果凝练环节，讲座内容尤为“解渴”。杨蕊嘉研究员详细讲解了申报书的撰写逻辑与技巧，从精准选题、政策解读到团队组建、方案设计，分享了诸多实用策略。她特别指出，高职教师的科研成果应突破单一论文形式，多元化呈现为专利、技术标准、教材、教学改革方案、社会服务案例等，并积极探索技术转让、合作开发等转化路径，让科研真正从“实验室”走向“生产线”和“课堂”。讲座还结合国家级教学成果奖的培育实例，阐述了如何将立德树人、产教融合、教学要素改革、数字化生态构建及国际交流等热点议题，系统性地融入科研实践与成果总结，为我院教师今后申报高层次项目与奖项提供了宝贵思路。

整场讲座内容丰富、见解独到、实操性强，现场气氛热烈。在互动环节，教师们就科研团队建设、跨学科合作、横向项目拓展等问题与专家进行了深入交流。本次专题讲座是公共教育学院在“十五五”规划开局之年提升师资队伍内涵建设的重要举措之一。它有效破除了部分教师对科研工作的畏难情绪，明确了高职公共基础课教师开展应用型科研的方向与方法，增强了教师们投身科研、服务教学、贡献地方的信心与决心。学院将以此次活动为契机，进一步营造浓厚的教研氛围，健全科研激励与支持机制，引导全体教师主动对接学校发展大局，将科研论文写在技术革新一线和人才培养实践中，为我校早日建成中国特色高水平职业技术大学贡献坚实的公共教育力量。

（供稿：学院办公室 摄影：漆俊华）